簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果:共2筆資料 檢索策略: "認知負荷".ckeyword (精準) and ckeyword.raw="電子書"


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    基於同儕互評之電子書製作學習模式對學生學習成就及創造力表現之影響
    • 數位學習與教育研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 杜念庭 指導教授: 黃國禎
    • 隨著科技的進步,教育方式亦產生很大的轉變;教學模式逐漸從過去以教學者為中心,轉變為今日以學習者為中心的科技化學習模式。學校教育不再只是提供學生知識,而是鼓勵學生主動建構知識。近年來隨著平板電腦的普及…
    • 點閱:531下載:3
    • 全文公開日期 2020/07/23 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    以眼球追蹤技術探討多媒體設計複雜度對英語詞彙學習成效及認知負荷之影響
    • 數位學習與教育研究所 /104/ 碩士
    • 研究生: 吳安璿 指導教授: 蔡孟蓉
    • 本研究旨在探討多媒體素材設計對於成人學習英語詞彙之學習成效及認知負荷之影響,同時檢視學習者在電子書閱讀歷程中之視覺注意力分佈和學習成效之間的關係。本研究採2X3重複測量實驗設計:單字難易度(簡單、困…
    • 點閱:485下載:5
    • 全文公開日期 2021/01/26 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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